cara membuat nasi goreng

 bahan: nasi

 

 

alat: wajan

 

cara membuat

1. 

 

Read More

Sertifikat Seminar Perubahan CP IPS

Petunjuk Download sertifikat:

Masukkan Tahun Bulan tanggal lahir (8 digit awal NIP) contoh 19810430

Jika tidak memiliki NIP gunakan 8 digit angka 11111111

Read More

Daftar Penerima Sertifikat Seminar Kurikulum Nasional

Read More

Sertifikat Seminar Kurikulum Nasional

 

Petunjuk Download sertifikat:

Masukkan Tahun Bulan tanggal lahir (8 digit awal NIP) contoh 19810430

Jika tidak memiliki NIP gunakan 8 digit angka 11111111

 

 

Read More

Daftar Penerima Sertifikat Praktik Baik Penyusunan Keyakinan Kelas

Read More

Sertifikat Praktik Baik Penyusunan Keyakinan Kelas

 

Petunjuk Download sertifikat:

Masukkan Tahun Bulan tanggal lahir (8 digit awal NIP) contoh 19810430

Jika tidak memiliki NIP gunakan 8 digit angka 11111111

Read More

Sertifikat Seminar Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Guru di Platform Merdeka Mengajar (PMM) Tahun 2024

Petunjuk Download sertifikat:

Masukkan Tahun Bulan tanggal lahir (8 digit awal NIP) contoh 19810430

Jika tidak memiliki NIP gunakan 8 digit angka 11111111

Read More

Daftar Penerima Sertifikat Seminar Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Guru di Platform Merdeka Mengajar (PMM) Tahun 2024

Read More

Laporan Pengembangan Diri MGMP IPS Jepara Pokja Selatan

1. Undangan MGMP
 
    Paket 1

    Paket 2
 
    Paket 3

    Paket 4


2. Laporan Pengembangan Diri 2019


3. Daftar hadir

    Paket 1

    Paket 2

    Paket 3

    Paket 4

Read More

Perangkat pembelajaran IPS SMP Semester 2

1. Kelas 7

a. RPP IPS 7 kelangkaan dan kebutuhan manusia

b. RPP IPS 7 Kegiatan Ekonomi

c. RPP IPS 7 Permintaan dan Penawaran, Harga Pasar

c. RPP IPS 7 permintaan, penawaran

d. RPP IPS 7 Peran Iptek dalam Kegiatan Ekonomi

e. RPP IPS 7 Kewirausahaan dan kreatifitas

e. RPP IPS 7 kewirausahaan dan kreativitas 2

e. RPP Peran kewirausahaan bagi perekonomian Indonesia

e. RPP Peran Kewirausahaan

f. RPP IPS 7 hubungan kelangkaan dgn permintaan

g. RPP IPS 7 Masa Praaksara dan Periodesasi 1

g. RPP IPS 7 Masa Praaksara dan Periodesasi 2

g. RPP IPS 7 masa praaksara

g. RPP IPS 7 pembagian zaman praaksara

h. RPP IPS 7 Masa Hindu Budha

i. RPP IPS 7 masa islam (kerajaan islam)

i. RPP IPS 7 Masa Islam




2. Kelas 8

1.1. KETERBATASAN RUANG

1.2. RPP Kls 8 Keunggulan & Keterbatasan Antarruang serta peran pelaku ekonomi dalam perekonomian_Bu Tya_SMP Insan Cendekia

2.1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

2.2 RPP PERDAGANGAN

3.1. RPP K-13 IPS Kelas 8 Penguatan Ekonomi Maritim dan Agrikultur Indonesia

3.2. RPP Peng Ekonomi Maritim&Agrikultur

3.3 RPP KLS 8 GENAP  Perdagangan antar daerah atau antarpulau dan perdagangan Internasioanl

4. RPP REDISTRIBUSI PENDAPATAN NAS

4.2 RPP KELAS 8 GENAP'KONDISI MASYARAKAT INDONESIA PADA MASA PENJAJAHAN

5.1. Kedatangan Bgs Asing

5.2. RPP KEDATANGAN BANGSA BARAT KE INDONESIA

6. RPP kondisi masy Ind masa pjajahan

7.1. tumbuh dan berkembang semangat kebangsaan

7.2  tumbuh dan berkembang semangat kebangsaan



3. Kelas 9

1 perdagangan int

2  PjBL ekonomi kreatif

2 b ekonomi Kreatif

2 Ekonomi kreatif

3 C Memanfaatkan Persaingan sebagai Peluang untuk Meraih Keunggulan Ekonomi Bangsa

3 D 1 2 Pusat-pusat Keunggulan Ekonomi

4 A.9.2018.

4 D ORBA 2018.2019 SMT 2 R

4 pengembangan pusat 

4. E. MASA REFORMASI

5 pasar bebas

6 A masa kemerdekaan

7 demokrasi parlementer

8 MASA-DEMOKRASI-TERPIMPIN-NAHAR

9  perdagangan bebas

Read More

Laporan Pengembangan Diri MGMP IPS Pokja Selatan 2018

1. Surat Undangan

2. Laporan Pengembangan Diri

3. Daftar Hadir

Read More

Laporan Pengembangan Diri MGMP IPS 2017

 1. Laporan Pengembangan Diri MGMP IPS 2017

2. Surat undangan :

    Pelatihan Penulisan Soal HOTS (Higher Order Thinking Skill)

    Pelatihan Pengembangan Silabus dan rpp ips kur 1013

   Pelatihan Pembuatan Proposal Penelitian Tindakan Kelas

   Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbantuan TIK

  3. daftar hadir pengembangan diri :

     Paket 1

     Paket 2

     Paket 3

     Paket 4

Read More

Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Materi Pelatihan Hari 1:

a. Konsep PTK, Mengidentifikasi dan merumuskan Masalah, Menyusun Pendahuluan

b. Contoh Proposal PTK LPMP

c. Landasan Teori

d. Metode Penelitian

e. Sistematika Proposal

Read More

Perangkat Pembelajaran IPS SMP tahun 2017

Contoh RPP IPS SMP kelas 7 semester 1 Tahun 2017:

1. KKM

2. Prota

3. Promes

BAB 1, SubMat 1 IPS 7 (TM 1-2)

BAB 1, SubMat 2 IPS 7 (TM 3-5)

BAB 1 SubMat 3 IPS 7 ( TM 6 )

BAB 1 SubMat 3 IPS 7 ( TM 7 )

BAB 1 SubMat 3 IPS 7 ( TM 8 )

BAB 1 SubMat 3 IPS 7 ( TM 9 )

BAB 1 SubMat 3 IPS 7 ( TM 10 )

BAB 1 SubMat 4  IPS 7 ( TM 1)

BAB 1 SubMat 4  IPS 7 ( TM 2 )

BAB 1 SubMat 4  IPS 7 ( TM 3)

BAB 1 SubMat 4 Keragaman etnik budaya

BAB 1 SubMat 4.a Rumah Adat

BAB 1 SubMat 4-.b (Pakaian Adat)

BAB 1 SubMat 4-c IPS 7 ( Tarian Daerah )

BAB 1 SubMat 5.1.a ( Kondisi Alam Indonesia )

BAB 1 SubMat 5.1.b (Bentuk Muka Bumi )

BAB 1 SubMat 5.1.c (Kondisi Iklim )

BAB 1 SubMat 5.2.a (Persebaran Flora di Indonesia  )

BAB 1 SubMat 5.b. (Persebaran Fauna di Indonesia  )

BAB 1 SubMat 6 Perubahan Interaksi antarruang



Contoh Perangkat Pembelajaran hasil  pencarian di google:


Prota dan Promes K 13

Analisis Program semester IPS Kelas VII K 13

RPP IPS KELAS VII SMT 1 BAB 1 2017

RPP IPS KELAS VII SMT 1 BAB 2 2017

Read More

permendikbud nomor 20, 21, 22, 23 dan 24 tahun 2016

Berikut ini dasar hukum pelaksanaan Kurikulum 2013 sesuai Permendikbud tahun 2016:

1. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang SKL(Standar Kompetensi Lulusan)

    Lampiran Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang SKL(Standar Kompetensi Lulusan)

2. Permendikbud No. 21 Tahun 2016 tentang SI (Standar Isi)

    Lampiran Permendikbud No. 21 Tahun 2016 tentang SI (Standar Isi)

3. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses

    Lampiran Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses

4. Permendikbud No. 23 Tahun  2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan

5. Permendikbud No. 24 Tahun 2016 tentang KI (Kompetansi Inti) dan KD (Kompetensi Dasar)   Pembelajaran pada Kurikulum 2013

   Lampiran KI dan KD IPS SMP

Read More

Pelatihan Pengembangan Silabus dan RPP IPS Kurikulum 2013

Materi Pelatihan Pengembangan Silabus dan RPP IPS Kurikulum 2013:

1. Silabus

2. Pedoman Pengembangan Silabus IPS

3. Silabus IPS Kelas 7 Semester 1 dan 2

4. Contoh RPP

5. CONTOH RPP IPS KELAS 7 SEMESTER 1 KURIKULUM 2013 BELUM REVISI

6. Pedoman Pengembangan RPP SMP

Read More

Contoh Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kab. Jepara

Silahkan dimanfaatkan sebagai bahan referensi untuk pembuatan PTK:

1. Game Tebak Kata

2. Laporan PTK 2011 Aliyah

3. Laporan PTK Istiningsih

4. PTK Darwita

5. PTK Final Aris

6. PTK Teknik Dua Tamu

7. PTK KU 

8. PTK Siti Maskanah

9. PTK Pahlur Ronji

10. PTK. Cicih Ratnasih

Read More

Materi Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran dengan Sparkol Video Scribe

Read More

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN

Read More

Pelatihan Penulisan Soal HOTS (Higher Order Thinking Skill)

Pelaksanaan pembelajaran di kelas merupakan proses yang sangat menentukan keberhasilan tujuan pendidikan. Dalam pembelajaran di kelas guru dituntut untuk mempunyai kemampuan untuk mengelola kelas agar semua proses yang tengah berjalan dapat dengan baik dan dapat mencapai tujuan pembelajaran yang di harapkan. Salah satu kelemahan dalam pembelajaran selama ini adalah kelemahan guru itu sendiri  dalam membuat pertanyaan yang berkualitas atau seringkali anak tidak diajak untuk berpikir aktif, kreatif, serta menyenangkan anak.

Proses belajar yang aktif pada saat ini mencoba di kembangkan dengan penerapan kurikulum 2013,  diharapkan akan mampu memacu guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Diharapkan kedepan guru dan siswa dapat bersama-sama aktif, sehingga di harapkan pembelajaran dapat berlangsung dua arah, dengan keaktifan siswa di bawah panduan dan arahan guru sebagai moderator. Maka salah satu hal penting yang harus di perhatikan adalah kemampuan guru dalam memberikan pertanyaan. Pertanyaan akan sangat menentukan bagaimana tanggapan siswa, apakah siswa akan bersikap biasa biasa saja, apakah siswa akan menjadi tertarik atau bahkan apakah siswa akan menjadi sangat aktif karena pertanyaan si guru.

Tentu saja dalam hal pertanyaan yang sering dilontarkan oleh para guru membuat anak berpikir secara sepihak, artinya anak hanya menjawab sesuai dengan jawaban dari kehendak guru, dan apabila anak menjawab guru juga tidak memberikan peluang untuk membuat atau menyusun kalimat jawaban sesuai kebiasaan si anak.

Pertanyaan secara garis besar dapat digolongkan menjadi 2 (dua) yaitu:

1. Pertanyaan tingkat rendah (pertanyaan tertutup)
2. Pertanyaan tingkat tinggi (pertanyaan terbuka)

Coba kita lihat beberapa bentuk pertanyaan guru berikut:

Siapa Proklamator Republik Indonesia?

Dari contoh pertanyaan di atas yang paling penting adalah bahwa pertanyaan haruslah menginspirasi  siswa untuk berbuat dan berpikir lebih jauh. Bentuk pertanyaan sangat menentukan tingkat keberhasilan pembelajaran yang di laksanakan.

untuk meningkatkan pemahaman guru IPS tentang Pertanyaan HOTS (tingkat Tinggi) maka MGMP IPS Jepara Pokja Selatan menyelenggarakan kegiatan Pelatihan Penyusunan Soal IPS HOTS.

Silahkan Download:

1. Undangan

2. Materi Pelatihan HOTS 

Read More